2. แผนการจัดการเรียนรู้

มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปสู่การปฏิบัติได้ โดยมีคุณภาพดังนี้

- สอดคล้องกับหลักสูตร ผู้เรียน และบริบทของชุมชน

- มีองค์ประกอบของแผนครบถ้วนสอดคล้องกัน และถูกต้องตามหลักวิชาการ

- มีการออกแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายและถูกต้อง

• การจัดการเรียนรู้แบบ Blended Leaning ด้วย google workspace

- มีการวัดและประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์และกระบวนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการที่หลากหลาย

• การสอบวัดผลกลางภาคเรียน

• การทดสอบระหว่างเรียน

• การสอบวัดผลปลายภาคเรียน

- มีการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้และนำผลจากการบันทึกมาพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่ถูกต้องตามหลักวิชาการ และเป็นแบบอย่างที่ดี

บันทึกหลักฐานร่องรอยให้ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/หลักฐานที่สะท้อนความรู้ความสามารถ

- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาที่ได้รับมอบหมาย โดยวิเคราะห์ตามคำอธิบายรายวิชา และมีองค์ประกอบครบ

- มีการวัดและการประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์ และกระบวนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการที่หลากหลาย

เช่น การสังเกต ตามสภาพจริง แบบทดสอบ การนำเสนอ รายงาน เป็นต้น

- มีการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ และนำผลจากการบันทึกมาพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในภาคเรียนถัดไป

-เอกสารประกอบการสอน

-ห้องเรียน google classroom

- คำอธิบายรายวิชา

- แผนการจัดการเรียนรู้

- โครงสร้างรายวิชา

- บันทึกผลการจัดการเรียนรู้

- ชิ้นงานนักเรียน

- คำสั่งโรงเรียน

- เกียรติบัตร

- ภาพถ่าย