ส่วนที่ 1

การเป็นผู้มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน

1. ความสามารถในการจัดทำหลักสูตรอย่างเป็นระบบ

2. แผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปสู่การปฏิบัติ

3. ความสามารถในการเลือก/ออกแบบการผลิต/จัดหา

การนำไปใช้ การประเมินผลและการพัฒนาสื่อ/นวัตกรรมที่สอดคล้องกับกระบวนการจัดการเรียนรู้

4. ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคัดสรร

ส่วนที่ 2

การพัฒนาตนเองเพื่อเพิ่มพูนความรู้และทักษะในสาขาหรือกลุ่มสาระที่รับผิดชอบหรือในงานที่รับผิดชอบ

1. การศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยวิธีการต่างๆ ที่ทำให้เกิดความรู้และทักษะเพิ่มขึ้น

2. การประมวลความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาวิชาการ และวิชาชีพ และการ นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน

3. การให้บริการทางวิชาการและวิชาชีพ

ส่วนที่ 1

ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ก่อนเรียนและหลังเรียน

1.2 ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของวิชาที่สอน

1.3 ผลการประเมินและ

หรือการทดสอบของวิชาที่สอน/กลุ่มสาระการเรียนรู้

ในระดับเขต/ประเทศ

2. ผลการพัฒนาผู้เรียนด้านอื่นๆ

2.1 ผลการพัฒนาผู้เรียน

ด้านสุขภาพ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม

2.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน

3. ปริมาณและสภาพของงาน

3.1 ปริมาณงาน

3.2 สภาพของงาน

ส่วนที่ 2

ผลงานทางวิชาการ

1. คุณภาพของผลงานทางวิชาการ

1.1 ความถูกต้องตามหลักวิชาการ (7 คะแนน)

1.2 ความสมบูรณ์ของเนื้อหาสาระ (6 คะแนน)

1.3 ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ (4 คะแนน)

1.4 การจัดทํา การพิมพ์และรูปเล่ม (3 คะแนน)

2. ประโยชน์ของผลงานทางวิชาการ

2.1 ประโยชน์ต่อผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา

การจัดการศึกษา หน่วยงานการศึกษาและชุมชน (10 คะแนน)

2.2 ประโยชนต่อความก้าวหน้าทางวิชาการและ

การเผยแพร่ในวงวิชาการ (10 คะแนน)